O lançamento oficial da iniciativa ocorreu na sexta-feira, 22 de maio, no ginásio poliesportivo Lucílio de Medeiros, com presença de gestores, coordenadores, professores, estudantes, familiares e integrantes da comunidade escolar em atividades recreativas, brincadeiras intergeracionais, apresentações e momentos de convivência.

O evento também contou com a participação de acadêmicos do curso de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, integrando a ação ao diálogo entre escolas e instituições de ensino superior.

Programação por dia

A programação integra o calendário oficial do município por meio da Lei Municipal nº 2.930, de março de 2024, instituída para acompanhar a Semana Mundial do Brincar, movimento promovido pela Aliança pela Infância e celebrado em diversos países em torno do Dia Mundial do Brincar em 28 de maio.

As escolas da Rede Municipal desenvolverão uma agenda temática ao longo da semana, com início na segunda-feira, 25, dedicado às brincadeiras tradicionais, que incluem amarelinha, pular corda, roda cantada, peteca, pega-pega, esconde-esconde, dança das cadeiras e telefone sem fio, com ações voltadas ao resgate de práticas populares.

Na terça-feira a proposta intitulada Brincar com a Família busca fortalecer o vínculo entre escola e responsáveis por meio de acolhida das famílias, brincadeiras coletivas, circuitos de jogos, oficinas de desenho e pintura e atividades dirigidas entre pais e filhos.

A quarta-feira será reservada ao Brincar Livre, com exploração dos espaços escolares, cantinhos temáticos de leitura, áreas de construção e faz de conta, além de brincadeiras com materiais diversos e experiências sensoriais envolvendo água, areia e diferentes texturas.

Na quinta-feira os estudantes participarão de oficinas para construção de brinquedos com materiais recicláveis, confeccionando carrinhos, chocalhos e bilboquês, e ainda terão momentos de exposição e utilização dos objetos produzidos.

O encerramento marcado para a sexta-feira, 29, trabalhará o tema Cultura e Imaginação e reunirá contação de histórias, dramatizações, brincadeiras de faz de conta, desfile de fantasias, apresentações infantis e espaços para socialização das experiências vividas durante a semana.

Inclusão e fundamentos pedagógicos

As atividades incluem ações direcionadas à inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial, com previsão de adaptações pedagógicas e recursos acessíveis para assegurar a participação das crianças conforme suas necessidades específicas.

A iniciativa busca reforçar o brincar como direito fundamental da criança, previsto na Convenção sobre os Direitos da Criança da Unicef, e enfatiza a importância das experiências lúdicas para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social. O projeto está fundamentado na Base Nacional Comum Curricular, que reconhece o brincar como uma das principais formas de expressão e aprendizagem na Educação Infantil.