Corumbá alcançou o segundo lugar entre os municípios do Mato Grosso do Sul no indicador de Acesso à Educação do ranking do CLP de 2026, ocupando também a sexta posição entre as cidades do Centro-Oeste. O resultado integra a sétima edição da pesquisa, que avaliou 423 municípios brasileiros com mais de 80 mil habitantes.
Composição e peso do indicador
O indicador de Acesso à Educação está incluído na dimensão Sociedade e responde por 6,4% da nota final do ranking, conforme a publicação do CLP. A medição considera seis critérios relacionados à oferta e à presença escolar, entre eles atendimento na educação infantil, taxa líquida de matrícula no ensino fundamental, taxa líquida de matrícula no ensino médio e a proporção de alunos em tempo integral nas três etapas de ensino.
Separação entre acesso e qualidade e posicionamento regional
A metodologia do CLP distingue acesso e qualidade da educação, permitindo avaliar tanto a disponibilidade de serviços educacionais quanto os resultados de aprendizagem e outras dimensões da qualidade. Nesse recorte específico, o desempenho de Corumbá coloca o município pantaneiro entre as principais posições da região Centro-Oeste, atrás de cidades de Goiás e de Mato Grosso.
O levantamento também mostra que outros municípios de Mato Grosso do Sul figuram entre os destaques estaduais. Campo Grande aparece na primeira colocação no estado no indicador de Acesso à Educação e ocupa a quarta posição na classificação do Centro-Oeste, evidenciando variações de desempenho dentro da mesma unidade federativa.
O resultado de Corumbá refere-se ao indicador específico de acesso e não substitui avaliações mais amplas sobre qualidade de ensino, uma vez que o ranking separa as dimensões para oferecer um diagnóstico mais detalhado das condições educacionais e dos serviços oferecidos à população.