O retorno dos estudantes da Rede Estadual de Ensino (REE) para o início do ano letivo de 2026 está marcado para o dia 9 de fevereiro. Esta data sucede um período de intensa organização interna nas unidades, fundamental para garantir o planejamento adequado e o acolhimento das equipes escolares no novo ciclo.

Em janeiro, as escolas da REE iniciam as atividades internas programadas, que incluem o começo do ano escolar, a confirmação de lotação e a apresentação dos docentes. Na sequência, entre os dias 3 e 6 de fevereiro, será realizada a jornada formativa, um momento dedicado exclusivamente ao planejamento e à capacitação dos profissionais da educação, assegurando a preparação para o retorno dos estudantes.

De acordo com informações da comunicação da SED, a REE encerrou oficialmente o ano letivo de 2025 nesta sexta-feira (19). O dia foi marcado pela realização do conselho de classe final, uma etapa crucial que conclui o processo de avaliação e consolida os resultados de aprendizado dos alunos em todas as escolas.

Processo de Conclusão e Avaliação Pedagógica

O fechamento deste ciclo letivo ocorreu após uma semana dedicada aos exames finais, que foram aplicados entre os dias 15 e 18 de dezembro. Estes exames ofereceram aos estudantes uma chance adicional de alcançar os objetivos pedagógicos previstos para o ano. Antes disso, as médias bimestrais finais foram lançadas no dia 12 de dezembro, dando início às etapas de encerramento do período letivo.

No conselho de classe, gestores, coordenadores e professores se reúnem para analisar os resultados consolidados. O processo envolve a avaliação do percurso pedagógico desenvolvido ao longo do ano e a definição da situação final de cada estudante. Este momento é considerado fundamental para assegurar a transparência e a responsabilidade pedagógica, alinhando as decisões que impactam o processo de aprendizagem dos alunos.

O encerramento das atividades de 2025, conforme a Rede Estadual, reafirma o compromisso da REE com um trabalho pedagógico que é consistente, organizado e articulado, garantindo que cada etapa do processo educacional seja concluída com responsabilidade e foco no desenvolvimento integral dos estudantes.