Desempenho coloca a graduação entre o seleto grupo de excelência nacional e atesta a qualidade do ensino oferecido pela instituição sul-mato-grossense.

A Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) obteve uma classificação de destaque na primeira edição do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). O curso de Medicina da UEMS, sediado em Campo Grande, recebeu o Conceito 4, em uma escala que vai até 5, conforme os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Inep. Este resultado indica que a formação médica da UEMS demonstra solidez, visto que entre 75% e 89,9% dos acadêmicos avaliados foram classificados com desempenho proficiente.

Essa performance insere a UEMS em um grupo restrito de instituições de ensino superior no país. Apenas 114 cursos de Medicina no Brasil, o equivalente a 33% do total submetido à avaliação, alcançaram o mesmo patamar de excelência conceituado pelo MEC.

Reconhecimento e alta demanda no Sisu

O reconhecimento da qualidade do ensino ganha ainda mais relevância ao considerar a pouca idade da graduação. O curso de Medicina da UEMS é o mais recente de Mato Grosso do Sul, contando com apenas uma década de existência. Apesar disso, a unidade já figura entre as mais disputadas do país, registrando a 7ª maior Nota de Corte nacional na terceira parcial do Sisu 2026, com referência em 22 de janeiro.

Para Walter Guedes, Pró-reitor de Ensino da UEMS, a avaliação positiva vai além do prestígio acadêmico, confirmando a rigorosa preparação dos futuros médicos formados pela instituição. “Este resultado sublinha a excelência do ensino oferecido e valida o compromisso contínuo da instituição em formar profissionais altamente qualificados”.

O Pró-reitor ainda salientou a importância do Enamed como instrumento de garantia de qualidade. Ele explicou que a avaliação do MEC tem um papel crucial para assegurar que a UEMS cumpra os padrões essenciais para formar médicos competentes, prontos para os desafios do sistema de saúde. Guedes também detalhou a abrangência do exame. “O Enamed desempenha papel preponderante na salvaguarda da qualidade da formação médica no Brasil, abrangendo desde a robustez da estrutura curricular e qualificação docente até a infraestrutura de laboratórios e práticas clínicas”.

Metodologias ativas impulsionam a formação humanista

Um dos fatores determinantes para o alcance do Conceito 4 está alinhado ao projeto pedagógico da UEMS, que adota uma abordagem considerada de vanguarda na educação médica. Em contraste com os modelos de ensino mais convencionais, a graduação utiliza metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a Aprendizagem Baseada em Equipes (ABE).

Segundo Walter Guedes, essas técnicas garantem que o estudante se torne o foco central do processo de aprendizado, desenvolvendo autonomia e capacidade de raciocínio crítico desde o começo da jornada acadêmica. Ele reforçou que o currículo foi projetado para promover uma formação humanista e integrada, com forte envolvimento na rede pública de saúde. “Essas abordagens colocam o estudante no centro do processo educacional, estimulando a autonomia e o raciocínio crítico desde o início”, e completou: “Isso assegura que os futuros médicos compreendam as demandas da população local. Essa fusão de prática, tecnologia e incentivo à pesquisa capacita egressos socialmente engajados e aptos a impulsionar a inovação na medicina brasileira”.

A conquista do Conceito 4 pelo curso de Medicina da UEMS, em sua primeira década de operação, é um marco decisivo que atesta a rápida maturidade institucional. O reconhecimento nacional reflete o esforço conjunto da gestão, do corpo docente, dos técnicos e da dedicação dos acadêmicos, reforçando o compromisso da universidade em fornecer à sociedade profissionais qualificados para atuar com excelência e sensibilidade nos diferentes níveis de atenção à saúde.