A Prefeitura de Corumbá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realiza nesta sexta-feira o ato de abertura da Semana Municipal do Brincar 2026, marcado para 22 de maio às 18h30 no Poliesportivo Lucílio de Medeiros.

O lançamento reunirá gestores, coordenadores, professores, estudantes, famílias e a comunidade escolar em uma celebração coletiva que terá atividades recreativas, brincadeiras intergeracionais, dança e momentos de convivência e integração comunitária.

Programação e envolvimento da rede

A iniciativa se estende entre 23 e 31 de maio e mobilizará todas as unidades da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino Reme, adotando o tema “A Potência dos Encontros” e orientando ações voltadas à valorização da infância e ao fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.

Ao longo da semana, as escolas promoverão rodas de brincadeiras com participação de pais e avós, o resgate de brincadeiras tradicionais, circuitos recreativos, oficinas de construção de brinquedos com materiais recicláveis, contação de histórias, momentos de brincadeira livre, jogos simbólicos e atividades utilizando elementos naturais.

Fundamentação legal e objetivos pedagógicos

A atividade integra o calendário oficial do município por meio da Lei Municipal nº 2.930, de 21 de março de 2024, e acompanha o movimento da Semana Mundial do Brincar promovido pela Aliança pela Infância, celebrado em diversos países em torno do Dia Mundial do Brincar em 28 de maio.

A proposta busca reforçar o brincar como direito fundamental da criança, reconhecido internacionalmente pela Convenção sobre os Direitos da Criança da Unicef, e ressalta a importância das experiências lúdicas para o desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social na infância, segundo a SEMED.

O projeto prevê ações inclusivas para garantir a participação ativa de crianças público-alvo da Educação Especial, por meio de práticas pedagógicas acessíveis e adaptadas às necessidades específicas de cada estudante.

A proposta está ancorada na Base Nacional Comum Curricular BNCC e em referenciais teóricos da Educação Infantil, valorizando o brincar como forma privilegiada de expressão, interação e aprendizagem das crianças.